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2014年9月25日(木)
ﾃﾚﾋﾞと違って迫力がありました｡ 弦楽四重奏｡
上田市の､平成２６年度芸術家ふれあい事業､｢ｸｧﾙﾃｯﾄ･ｿﾚｲﾕ･ｸﾗｽｺﾝｻｰﾄ｣が行われました｡日本各地で演奏活動をされているｸｧﾙﾃｯﾄ･ｿﾚｲﾕのみなさんが､いつもの本校音楽室で生演奏をしてくださいました｡(なお､ﾒﾝﾊﾞｰの太田さんは上田市出身です)
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ｻﾛﾝで室内楽を聴く､本来の演奏を５年生は､いつもの音楽室で堪能しました｡
感想で出されたのが､｢いつもﾃﾚﾋﾞで聞いているものと違って､迫力がありました｡｣という言葉でした｡素晴らしい演奏でした｡
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ﾋﾟﾁｶｰﾄ奏法なども､実際に演奏してもらいました｡
それぞれの楽器は､役割分担があること｡演奏は､画を描くことに似ていることを教わりました｡
絵でいうと下書き､土台の部分を担当する楽器｡この場合ﾁｪﾛ｡
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第一ﾊﾞｲｵﾘﾝが､主役｡
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でも､白黒ではさびしいので､彩色を第２ﾊﾞｲｵﾘﾝやｳﾞｨｵﾗで｡
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演奏がだんだん増えて､彩が増します｡
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最後は､ｱﾝｺｰﾙ､『小さい秋みつけた』『里の秋』を演奏していただきました｡
※控室でつい尋ねてしまいました｡
ﾃﾚﾋﾞの音で､ｽﾄﾗﾃﾞｨﾊﾞﾘｳｽと｢練習用ﾊﾞｲｵﾘﾝ｣との音の違いわかりますか？
（私にはいつも､ﾃﾚﾋﾞで聴くと､｢練習用ﾊﾞｲｵﾘﾝ｣の方が華やかに聴こえるものでして･･･）
ﾌﾟﾛの皆さんのお答えは､
『ﾃﾚﾋﾞだと分からないですね｡生の音なら確実に分かります｡』でした｡
ﾏｲｸを通し､ﾃﾚﾋﾞのｽﾋﾟｰｶから耳に到達するまで､電気的に様々な回路で波形が補正され､伝達され劣化しています｡どんなにﾃﾞｼﾞﾀﾙ化し､高級なｽﾋﾟｰｶを使っても元の音を完全に再生するのは不可能です｡いかに原音に近くするかだけです｡
今日の生演奏では､小音量から大音量までの幅(ﾀﾞｲﾅﾐｯｸﾚﾝｼﾞと言います)が､ｽﾃﾚｵなどの再生装置に比べて格段に大きく､子どもたちもしっかりと聴き取って､演奏を楽しんでくれました｡
まさに､ｸｧﾙﾃｯﾄ･ｿﾚｲﾕの皆さんが言われた､｢聴き手も役割があり､演奏者と一緒に作品を造るのです｡｣という言葉通り､５年生は生演奏を楽しみました｡
ありがとうございました｡
なお､９月２７日(土)１５：００(開場１４：３０)から､西部公民館にて､ｸｧﾙﾃｯﾄ･ｿﾚｲﾕの皆さんの公演があります｡中学生以下無料､大人ﾜﾝｺｲﾝです｡
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