2011年1月21日(金) ４年生理科「水のすがたとゆくえ」
昨日から大寒です。
４年生の「水のすがたとゆくえ」の学習にはピッタリの季節になりました。
水をこおらせる実験に使う氷が簡単に手に入るからです。
夕べ、バケツに水を入れて外に置いておいたものや、６日前の雪がとけて凍ったもの等、氷がいっぱいあります。
子どもたちは、まず、試験管に水を入れて、冷やしていきました。
０℃でこおり始めて、全部こおると、だんだんと氷の温度が下がり始めました。
「マイナス３℃になった。」
「マイナス１１℃だよ。」と、おどろいています。
周りの氷をもっと冷たくするための寒剤（水にたくさんの食塩を入れたもの）を入れてほしいと、
「もっと食塩入れて。」と言ってくる子もいます。
温度計が氷から抜けなくなって、「アイスキャンディーみたい。」と、言っている人もいました。
次は、氷がとける温度を調べます。
０度でとけ始め、下に水が落ちていきます。
「０℃から変わらないよ。」と、言っていました。
きれいな水がぽたぽたと落ちるのを、おもしろそうに見ている４年生です。
４年生の「水のすがたとゆくえ」の学習にはピッタリの季節になりました。
水をこおらせる実験に使う氷が簡単に手に入るからです。
夕べ、バケツに水を入れて外に置いておいたものや、６日前の雪がとけて凍ったもの等、氷がいっぱいあります。
子どもたちは、まず、試験管に水を入れて、冷やしていきました。
０℃でこおり始めて、全部こおると、だんだんと氷の温度が下がり始めました。
「マイナス３℃になった。」
「マイナス１１℃だよ。」と、おどろいています。
周りの氷をもっと冷たくするための寒剤（水にたくさんの食塩を入れたもの）を入れてほしいと、
「もっと食塩入れて。」と言ってくる子もいます。
温度計が氷から抜けなくなって、「アイスキャンディーみたい。」と、言っている人もいました。
次は、氷がとける温度を調べます。
０度でとけ始め、下に水が落ちていきます。
「０℃から変わらないよ。」と、言っていました。
きれいな水がぽたぽたと落ちるのを、おもしろそうに見ている４年生です。