2025年7月17日(木) 本年度の重点２ 本から学ぶ
「本」は良い。
生後２，３か月のまだ首も座らない赤ちゃんに対しても 読み聞かせの効果がある ということが実証されているようです。
たしかに、本屋さんに行くと、０歳児用の絵本が並んでいました。
これは１年生の図書館利用の時間です。
本との親しみ方は、人それぞれです。
声を出して、文字を読んでいる子。
文字に指をおいて、指先の文字を黙って読んでいると思われる子。
絵本の見開きの絵を、うっとりとしながら、穴が開くほど見ている子。
自分とはジャンルが違う隣の友だちの本を、じっと見つめている子。
図書館は、静寂でなくていいのです。
本と触れ合うことができればいいのです。
物語と触れ合うことで、自分では決して経験できないほどの、人の生き方や考え方、感情を体験することができます。当事者意識、相手意識が培われます。
図鑑を開くことで、自分の興味をとことん深め、更なる問を持つことができます。
だから、本から学んでほしいのです。
２時間目後の長い休み時間になりました。図書館に図書委員が来ました。本の貸し借りができる時間です。
本の貸し借りをした子は２名。
本を一人で読んでいる子が１名。
一人が開いた本に集まっている子が３名。
友達とおしゃべりしたり、のんびりしたりしている子が５名。
( ˃̣̣̥ω˂̣̣̥ )
図書館の先生に聞くと、「これがいつもの様子と同じ」だそうです。
実は、一人当たりの貸出冊数は、７年前と比較をして 減少するばかり。
昨年度は、７年前の 一人当たりの平均貸出冊数の
半分以下 ！？ に減ってしまっているのです。
どうしてなんでしょう？
重点としている 本から学ぶ・・・本から主体的に学ぶことは、まだまだ課題です。