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【5年】薬剤師さんによる授業がありました。

「お酒と薬物から自分を守ろう」というテーマで、学校薬剤師の先生による授業がありました。お酒について知っていることを挙げたとき、「自動車を運転できない」「熱くなる」「くらくらする」など、あまり良いイメージを持っていないようでした。学校薬剤師の先生からは、子どもが飲むと強い毒になると教えていただきました。薬物については、1度使ってしまうと戻れなくなることや、誘いがあった場合に絶対に断ることの大切さを教えていただきました。実際に誘われて断るロールプレイをして、「嫌です」「帰ります」など身を守る練習をしました。ですが、身近な人からの誘いは簡単に断れない難しさも感じている様子でした。

 

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【3年】真田地区の3年生こんにちは!

 11月21日(金)に真田地区4校の3年生がオンラインで繋がり、社会科見学で行ったスーパー見学まとめの発表会がありました。この日に向けての準備は2週間!「お客さんに喜んでもらうための工夫ランキング」「安心安全のための工夫」「仕事の工夫」を、ペアやグループに分かれ準備をしてきました。そして、前日には校長先生や教頭先生にオンラインで見ていただき、本番に挑みました!

 

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菅平小学校の発表は2番目。出番になると「緊張する」とドキドキの様子でしたが、いざ発表がはじまると大きな声で堂々と発表し、動きやセリフも最後まで完璧に披露しました。緊張しながらも何だか楽しそうでした。

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発表後には「発表にいろんな工夫があってすごいなと思いました」「同じやおふくに見学に行ったけど、私たちと違う所に気づいていていいなと思いました」「クイズとかもあって楽しかったです」など、他の学校の3年生が沢山の感想を言ってくれました。

準備から発表まで本当によくがんばりました。

 

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【1年】読書週間

先週は読書週間でした。3年生が読み聞かせに来てくれたり、図書委員による読書集会があったりと、たくさんの本に触れる朝の時間となりました。普段自分では手に取らなかった本の中に面白そうなものがあったことに気づける、とてもよい機会でした。前のめりになって読み聞かせを聞く子どもたちの姿が見られました。

 

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【6年】修学旅行思い出~そなエリア~

被災地や避難所の様子を再現した実物大のジオラマの中(暗くて音もガヤガヤでけっこうリアルで怖がる様子もちらほら...)を、震災後「自分だったらどう行動すべきか」考えながら体験してきました。災害を身近に感じ、日常の防災を振り返る良い機会となりました。

 

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【中学】そろそろ引き継ぎの時期 何をどう頑張る

生徒会選挙が終わり、次期生徒会への引継ぎの時期が迫ってきました。12月3日(水)の第2回生徒総会で、今年度の生徒会の反省及び、次期生徒会の役員の紹介があります。菅平中学校の生徒会を引き継ぐのは

役員だけでなく、生徒全員であることを意識してほしいと思います。

 

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【4年】読書週間~秋だ!本読むぞ!~

秋も深まり読書週間の時期がやってきました。4年生には素敵な姿があります。それは読書をしている姿です。図書館の時間、朝の時間どんな時もその時間をみっちりと本と向き合って集中して読みます。そんな「シーン」の時間が普段の授業の中にも見えてきます。そしてこの読書週間では、毎朝の読書に限らず、読書感想カードづくりや図書委員による読み聞かせなど読書を意識する機会がたくさんありました。

 

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【5年】焼き芋大会!

「収穫の喜びを全校で感じたい」「SKOP(菅平給食お助けプロジェクト)の活動でお世話になった人にお礼をしたい」そんな思いから、SKOPの活動の中で2年生が育てたサツマイモを使い、やきいも大会を開きました。今回は5年生が企画をし、実行ということで、11月の上旬から、レク・進行チームとたき火チームと招待チームに分かれて準備を進めていました。当日までは、レクの準備やたき火のための穴掘り、またサツマイモを洗って新聞紙とアルミホイルで包む作業など、準備が大変でしたが、2年生や4年生と一緒に活動をしながら、進めることができました。当日は全校でレクをし、その後縦割り班でおいしい焼き芋を食べました。

 

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【3年】おすすめの本、しょうかいします!

国語の学習でおすすめの1冊を決めようという学習がありました。「1年生が本を好きになってくれるような楽しい本をしょうかいする」という目的の元、グループで話し合い1冊本を決めました。「あまり字が多すぎないほうがいいよね」「この本は絵がかわいいよ」「お話が面白いよ」と1年生のことを考えて話し合いをしている姿が素敵でした!そして、読書週間の今週、決まった1冊を1年生に読み聞かせに行きました。グループは4つ。聞いている人の事を考えて、ゆっくり読んだり、見やすくしたりどのグループもとても上手に読み聞かせをすることができました。

 

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【2年】焼き芋大会でみんなが笑顔に!

今週は焼き芋大会がありました。 「SKOP(菅平給食お助けプロジェクト)」のためにサツマイモを作ったけど、「せっかく作ったから自分たちでも食べたいなぁ」と思った2年生達は、4年生と一緒に調べたり、5年生にお願いにいったりいろいろな人と話をした結果、全校で焼き芋大会をすることになりました! 焼き芋大会当日、全校の前でたくさん活躍した

2年生でした。

 

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【1年】にんじんマフィン作り

朝から『3時間目が待ち遠しい!』そんなどもたち。準備をすばやく済ませ、いざ家庭科室へ!道具を用意し、工程を確認し、始まりました。まずは協力してにんじんをすりおろしました。次に卵。見事、上手に割れて「おぉ~」「すご~い」との歓声があがりました。油を計量カップで、砂糖を計量スプーンで量りました。よく混ぜ、カップに入れて完成!後はオーブンに入れ、待つだけ。当たり前に協力し、手を貸してあげ、素直に褒め合う、そんな素敵な時間になりました。とってもおいしくできました!

 

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【6年】修学旅行思い出

早朝出発でしたが、2日間のはじまりに期待を寄せたニコニコ笑顔で東京に着きました。

 

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【中学】令和8年度生徒会選挙が行われました

来年度の生徒会長を決めるための立ち会い演説会と投票が行われました。事前のアンケートで共有された"自分たちの目指す姿"を実現するためのリーダーを選出するために真剣に話を聞き、質問する姿がみられました。

 

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【4年】クリスマスカードをつくろう

 図工で飛び出すカードづくりをしました。今回のテーマは「クリスマスカード」です。はじめに「クリスマスといえば?」というと「サンタ!」「クリスマスツリー!」などたくさんのキーワードを出し合いました。キーワードをもとに作りたいクリスマスカードのイメージを形にしました。今回の「飛び出す工夫」がポイントです。いろいろな「飛び出す工夫」をそれぞれ手を動かしながら考えてつくりました。折ったときにふくらむとカードにならないので、作ったら少しずつ調整して完成に近づけました。

 

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【3年】社会科見学に行ってきました!

S&B食品工場

 実際にカレールーなどを作っている工場内を見学させてもらいました。「カレーのにおいがする~」「お腹すいてくる~」バスから降りるといいにおいが!みんなにも親しみのあるカレールーやわさびチューブが機械によって作られていること、安全に作るために沢山の工夫があってみんなの元に届いていることを知ることができました。

 

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サントミューゼ

 市民誰でも使える和室、アトリエのお部屋。本物を見ることができる美術館。みんなの生活を豊かにしてくれる大切な施設です。

 

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真田消防署

 火事から私たちの暮らしを守ってくれている消防署。救急車は人を助けるための道具が入っているから片方しか開かない!タンク車には2000Lの水を積んである!防火着重たい!!見て、聞いて驚きが沢山ありました。

 

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【2年】ともだちにやさしくすると・・・

11月は仲良し月間です。二年生の皆も仲良しひょうごを考えたり、道徳の授業で友達のことについて考えたりしています。自分勝手にわがままなことをしていると、友達がいなくなってしまうことや、自分のことだけを考えて過ごしていると、そんなつもりはなくても、他の人に迷惑をかけてしまうこともあるということを学んでいくと、皆の中から「友達を大切にしなきゃ」という意見が出てきました。

 

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【1年】花壇の片づけ

6月に植え、きれいな花でみんなを迎えてくれたスロープの花壇をみんなで協力して片付けました。

 

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【6年】帰りの新幹線で笑っていられる旅に

修学旅行前日に結団式を行いました。結団式では、各係からの最終確認事項を伝え合いました。そして、修学旅行の目標である『皆、学楽~笑顔~』に込められた願いを具体的にしました。

 

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【3、4年】自然のものを使って!

菅平はすっかり秋が深まり、葉の色が赤・黄・茶・・・色とりどりになりました。そんな綺麗に染まった葉や松ぼっくり・枝など自然の物を使って図工をしました。集めてきた材料を大きな布の上に並べて一枚の大きな絵に!材料の並べ方をくふうしたり、形や色を活かしたり、どのグループの作品も工夫がありました。今回は3・4年生でグループを作り、普段はあまり関わらない人と一緒に一つの作品を作ることを楽しみました。

 

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【1年】にんじんと冬支度

にんじんと落花生を収穫し、全ての野菜の収穫が終わりました。そしてみんなで協力してマルチをはがしました。

 

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【5年】面積を求めよう!

算数の授業で、三角形、ひし形、平行四辺形など、様々な図形の面積を求めています。図形を切ったり貼ったりしながら、すでに求め方がわかる図形にして計算をしています。1つの図形の形でも面積を求める方法は様々、お互い考えた求め方を共有しながら授業が進んでいきます。友だちの考えを聞いて、「ああ、そういうことか!」「そういうやりかたね!」など声が聞こえます。それぞれの考えがクラスの学びをつくり、深まっていっています。

 

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